Σκέψεις για το πώς θα πρέπει οι μαθητές να αξιολογούνται στα Θρησκευτικά και στην Γυμναστική στα σχολεία κάνει το υπουργείο Παιδείας.
Σκέψεις για το πώς θα πρέπει οι μαθητές να αξιολογούνται στα Θρησκευτικά και στην Γυμναστική στα σχολεία κάνει το υπουργείο Παιδείας.
Έμπειροι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι τελικά το απολυτήριο Λυκείου και η προαγωγή από τη μία τάξη στην άλλη γίνεται εύκολη υπόθεση στα σχολεία, καθώς υπάρχουν μαθήματα που διευκολύνουν την κατάσταση.
Σύμφωνα με την «Καθημερινή», ακόμα και αν οι μαθητές έχουν κάτω από τη βάση σε κρίσιμα μαθήματα, τους «σώζουν» τα δευτερεύοντα. Τέτοια μαθήματα είναι η Γυμναστική και τα Θρησκευτικά, που, όπως αναφέρουν στην εφημερίδα αρκετοί εκπαιδευτικοί τείνουν να γίνονται αρκετά επιεικείς στις βαθμολογίες, είτε για να μην απογοητεύσουν τα παιδιά, είτε ακόμα και επειδή υπάρχει πίεση από τους γονείς.
ΣΧΟΛΕΙΑ, ΜΑΘΗΤΕΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Οι ίδιες πληροφορίες αναφέρουν πως η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έχει ζητήσει προτάσεις από τους αρμόδιους θεσμικούς φορείς για να αλλάξει η παρούσα κατάσταση. Οι αλλαγές θα συνδυαστούν με τη θεσμοθέτηση του εθνικού απολυτηρίου.
Τι θα γίνει όμως με τα επίμαχα μαθήματα; Στο ρεπορτάζ δεν γίνεται λόγος για τέλος από τη διδασκαλία, ωστόσο, φαίνεται ότι θα αλλάξει το σύστημα αξιολόγησης.
Μία από τις προτάσεις είναι στα βασικά μαθήματα -δηλαδή Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική κ.α.- να υπάρχει βάση το 10 για να προαχθούν οι μαθητές και στα Γυμνάσια και στα Λύκεια. Η πρόταση στηρίζεται στο γεγονός ότι σήμερα, τα δευτερεύοντα μαθήματα δίνουν «μπόνους» στον μέσο όρο.
Δειτε e-eggrafes.minedu.gov.gr: Ο οδηγός για τις εγγραφές στα λύκεια, όσα πρέπει να γνωρίζετε
Ωστόσο, ένα νέο σύστημα αξιολόγησης, πιο αυστηρό, θα σήμαινε και ότι θα «κοπούν» αρκετοί μαθητές.
Πού θα καταργηθούν οι βαθμοί στα σχολεία – Τα 2 επικρατέστερα μαθήματα
Δημοσίευση σχολίου